IDŐKERET: 4,5 – 5 óra
FORMÁTUM: enyhén interaktív, töményen ismeretterjesztő standup előadás, közös meglepetés gyakorlatokkal
LÉTSZÁMKERET: 20 – 50 fő
(eltérhetünk ettől, de beszéljünk róla)
FELTÉTELEK: a létszámnak megfelelő nagyságú terem, központi, kifejezetten nagy vetítési felület és projektor. Minden mást hozunk.
ELÉRHETŐSÉG: a workshopot 2026. októberétől kezdve tartjuk
Motivációs bevezető helyett…
- A 2000 után születettek átlagosan 28.000 órát töltenek képernyő előtt, mire felnőnek. Összehasonlításképp: az iskolában töltött összes idő az első osztálytól az érettségiig 15.000 óra. És ennek megvannak a maga következményei az egészségünkben, az idegrendszerünkben, a kapcsolatainkban, a szókincsünkben, az érzelmi apparátusunkban, a figyelmünkben, a munkához való hozzáállásunkban, az életünk majd minden területén.
- A biztonságos kötődés – ami minden kapcsolatunk alapja – a gyermek életének első két évében alakul ki. A mai gyerekek 7-14%-a azonban már a nulladik életévében képernyőhasználóvá válik, két évesen már napi 2,5 óra a képernyőidejük! Ennek pedig az a következménye, hogy a gyerekek 40%-a, a magyar felnőtt lakosságnak pedig a 60%-a nem tud biztonságosan kötődni.
- A figyelmi küszöbünk folyamatosan csökken, jelenleg a 47 másodperc környékén mozog, és naponta átlagosan 205 alkalommal oldjuk fel a telefonunkat. vagyis ötpercenként elterelődik a figyelmünk, elveszítjük a szemkontaktust, kizökkenünk abból, amit épp csinálunk. Nem tudunk jelen lenni…
- A magyarok 34%-a nem képes értelmezni egy rövid, néhány mondatból álló szöveg összefüggéseit – vagyis megbukik a PISA szövegértési tesztjén, míg a négyes osztályzatnak megfelelő szövegértési szinten a lakosság 6%-a van, ők azok, akik komplexebb szöveget is megértenek.
- 2005 óta az emberiség társadalmi logikai intelligenciahányadosa évi 0,23 ponttal csökken. A 2030-as évek végére a kognitív problémákkal küzdők két és félszer annyian lesznek, mint a kétezres évek elején, míg a kiváló képességekkel rendelkező potenciális vezetők tizenötször kevesebben. Mert kényelemből, megszokásból és öntudatlanul kiszervezzük a gondolkodást és a kreativitást a technológiába, és míg a gépeink egyre okosabbak lesznek, mi egyre kevésbé értjük őket.
- A fiatalok 70%-a érzi magát magányosnak, a szoros, minőségi és intim emberi kapcsolataink száma megfeleződött az elmúlt két évtizedben, a 16 éveseket mérő jólléti kutatás szerint Európában már csak az ukrán fiatalok vannak rosszabb mentális állapotban, mint a magyarok, a 25 évesek 75%-a szorong a kapunyitási pániktól – mindennek pedig az a következménye, hogy nem mernek kezdeményezni és felelősséget vállalni, maradnak inkább harminc évesen is a pszichoszociális gyermekkorban.
Lehetne folytatni a statisztikai adatokat és kutatási eredményeket, de talán mi is érezzük:
- mennyire nem tudjuk kontrollálni az elkalandozó – vagy éppen képernyők előtt ragadó – figyelmünket
- mennyire nem ismerjük és nem értjük egymást egy olyan világban, amelyben soha nem volt még ennyire könnyű kapcsolódni egymáshoz
- mennyire nem vagyunk képesek uralkodni a gondolatainkon, az érzelmeinken vagy a szokásainkon
- mennyire rosszul alszunk, rosszul eszünk, miközben fáradtak, kimerültek és már huszonéves korunkra kiégettek leszünk
Ez a workshop egyszerre szól hozzánk…
- emberi mivoltunkban, és mutatja meg, hogyan tudunk egészségesebb, tartalmasabb, boldogabb életet élni
- társként, hogy megérthessük, miért olyan nehéz megértenünk és jól szeretnünk egymást, és visszataláljunk a kapcsolataink intimitásához
- és segít bármelyik generáció tagjaként abban, hogy együtt tudjunk dolgozni az összes többi generációval
- munkavállalóként, hogy segítsen a feladataink fókuszáltabb, kreatívabb és eredményesebb elvégzésében
- vezetőként, hogy értsük, hogyan tudjuk a ránk bízottakat motiválni és inspirálni
Ez nem készségfejlesztő, idő- vagy teljesítmény-menedzsment módszertan, hanem annak megértése, mi történik velünk ebben a nagyon turbulens, kiszámíthatatlan, krízisekkel és problémákkal teli világban kint, és a fejünkben, szívünkben, idegsejtjeinkben és a gépekkel nem vizsgálható lelkünkben idebenn. Ha ezt megértjük, ha reagálunk rá és változtatunk néhány ponton az alapvető, mindennapi működésünkben, nem csak egészségesebbek és boldogabbak leszünk, de a munkánkhoz való hozzáállásunk és annak minősége is radikálisan átalakulhat. A világ változik, a 21. századi progresszív gazdaság is egyre jobban érti, amiből a fiatalabb generációk már nem akarnak engedni: ahhoz, hogy szeressük és élvezzük a munkánkat, nem elég jó munkahely. Egészséges mentális és fizikai állapot, egészséges és boldogító kapcsolatok és családi környezet, tartalmas és feltöltő szabadidő, és olyan életcél és életmód is szükséges, amelybe a munkánk és hivatásunk harmonikusan bele tud illeszkedni. És a vállalatok is csak úgy válthatnak sikeressé, úgy tudják megtartani a számukra értékes munkatársaikat, ha olyan feltételeket biztosítanak nekik, amelyben nem kell utálni a hétfő reggeleket, a lelki betegségek és életmód-szorongások, az otthoni problémák, a gyerekekkel való konfliktusok vagy a digitális függőségünkből fakadó kognitív hanyatlás nem fogja akadályozni a hatékony és eredményes munkavégzést. Ez a workshop megértést, jövőképet, megoldásokat és cselekvési tervet kínál egy jobb élethez, amelyből jobb, egészségesebb emberekké válhatunk, és így egyúttal jobb, fókuszáltabb, hatékonyabb és szerethetőbb munkatársak, üzlettársak, főnökök és beosztottak lehetnek belőlünk.
A workshop tematikai felépítése
Első blokk (25 perc)
Mi történt velünk az elmúlt 25 évben?
Hogyan formálta át az életünket, az agyunk működésétől a kultúrán át az emberi kapcsolataink működtetéséig az internet és a technológia, az adatsűrűség és a képernyők világa, a mesterséges intelligencia és a kognitív kapitalizmus?
Kikapcsoló meglepetés-gyakorlat (5 perc)
Második blokk (25 perc)
Amire nem gondolnánk – válaszok a mentális kihívásokra
Miért töltünk a képernyőink előtt napi hét órát – és miért töltünk az egymással való tartalmas beszélgetéssel napi öt percet? Miért üresednek ki a kapcsolataink és miért forgácsolódik szét az életünk? Már nem a problémákra fókuszálunk, hanem a megoldásokra – amik nem csak a magánéletünket tehetik rendbe, hanem a munkánkban is meghatározóak, a motivációtól a jó közérzeten át az eredményességig!
Kikapcsoló meglepetés-gyakorlat (5 perc)
Harmadik blokk (25 perc)
Hogyan figyel és tanul az agyunk?
Hétköznapi neurobiológia meghökkentő adatokkal és kísérleti eredményekkel, nagyon látványosan és érthetően. Mi történik az agyunkban, miközben egy nap több információt kell feldolgoznunk, mint Mátyás királynak az egész életében – és hogyan lesz az állandó információs zajból és túlterhelésből éltető emlékünk és használható tudásunk?
Kikapcsoló meglepetés-gyakorlat (5 perc)
Negyedik blokk (25 perc)
Mit történik a fejünkben, amikor fókuszáljuk a figyelmünket?
A kognitív folyamatokért felelős agyterület aktív működése – avagy hogyan jegyezhetünk és érthetünk meg a legtöbbet abból, amire figyelünk és amit tanulunk?
SZÜNET
Ötödik blokk (25 perc)
A figyelmi hatékonyságunk növelése
Az előző téma gyakorlati és módszertani szempontból: a fókuszált figyelem fenntartásának feltételei, azonnal használható eszközök és módszerek a figyelmi képességünk, a fókuszált munka és a tanulás hatékonyságának növeléséért.
Kikapcsoló meglepetés-gyakorlat (5 perc)
Hatodik blokk (25 perc)
Az elmélyült és reflexív gondolkodás hatalma
A prefrontális kéreg diffúz állapota – a tudásunk és készségeink fejlődésének valódi kerete és működése, ami nélkül nincs megértés, nincs kritikus gondolkodás és kreatív problémamegoldás, nincs tanulság, nincs fejlődés és eredmény, és nincs sikerélmény.
Kikapcsoló meglepetés-gyakorlat (5 perc)
Hetedik blokk (25 perc)
Hogyan lesz az alvásból hatékonyabb tanulás és munka?
Mi történik bennünk és velünk, miközben alszunk? Az alvás neurobiológiája, a jó alvásminőség feltételei és megdöbbentő, mentális és fizikai egészséget meghatározó és üzleti szempontból is kiemelkedő versenyelőnyt hozó jelentősége. Nagyon fontos elméleti tudás, és akár az alvászavarokat is enyhítő praktikus alapelvek, eszközök és módszerek a boldogság és az indulatsz7abályozás visszaszerzéséhez, a hatékonyabb tanuláshoz, a fókuszáltabb munkavégzéshez és az eredményesebb munkához.
Kikapcsoló meglepetés-gyakorlat (5 perc)
Nyolcadik blokk (25 perc)
Az elmélyült olvasás készsége és a társadalom hat százaléka
A világ legnagyobb IT cégeinél felvételi követelmény, hogy egy programozó rendszeresen olvasson szépirodalmat. Mert aki rendszeresen olvas verseket, annak fejlettebb a matematikai problémamegoldó képessége. Is. Az olvasás egy szó szerint megváltozott tudatállapot, amely alapvetően befolyásolja és maradandóan fejleszti a logikai és érzelmi intelligenciát, a kontextusteremtési képességet és a kreativitást, a szociális kapcsolatokat és a személyes jóllétet – neurobiológiai és kulturális szinten egyaránt. Vissza kell találnunk a könyvekhez, különben szó szerint elveszítjük önmagunkat!
OPCIONÁLISAN SZÜNETTEL VAGY ANÉLKÜL:
Kérdések és válaszok (30 perc)
SPECIÁLIS ELÉGEDETTSÉGI GARANCIA
Szeretnénk felajánlani egy rendhagyó garanciát:
Amennyiben a résztvevők úgy ítélnék meg, hogy a workshop nem hozta azt, amit vártak és reméltek tőle, a megbízási díjnak a 20%-át, de maximum 100.000 Ft-ot fogunk kiszámlázni, amely az utazási-, adminisztrációs- és fenntartási költségeinket fedezi.
Szeretnénk őszintén elmondani, hogy azért is vállaljuk ezt a garanciát, mert bár eddig kizárólag nagyon pozitív visszajelzéseket és értékeléseket kaptunk, (amelyekből itt olvasható jópár intézményvezetői referencia és résztvevői értékelés), eddig elsősorban az oktatás területén dolgoztunk, és a szülőakadémiákon kívül leginkább pedagógus munkaközösségek számára tartottunk szakmai képzéseket, a vállalati világ felé most kezdünk el nyitni. Azonban hisszük – és a programjainkon magánemberként, szülőként résztvevő vállalatvezetők visszajelzései alapján tudjuk is – hogy az általunk felkínált tudások és gyakorlatok az üzleti világban is fontosak, szükségesek és kiemelkedően hasznosak lehetnek.
Reméljük, kapunk esélyt arra, hogy ezt bebizonyítsuk!

